2020年社会工作师（中级）复习指南
日期：
2020-06-28
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最近很多小伙伴买的教材都到了，看着那么厚的教材，到底该怎么开始复习呢？不要着急，小编都已经帮大家整理规划好了，一定要认真看完哦！
一、社会工作师（中级）考试科目1. 《社会工作综合能力》（中级）2. 《社会工作实务》（中级）3. 社会工作法规与政策社会工作师（中级）考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法，考生应在连续两个考试年度内通过全部科目的考试才能取得由国家人社部和民政部共同颁发的国家专业技术人员职业资格证书。
二、社会工作师（中级）考试试题类型及时间注：历年考试合格分数线为60分，《社会工作综合能力》（中级）和《社会工作法规与政策》考试题型均为60个单选，20个多选（2-4个正确选项），《社会工作实务》中级为5个简答题。
三、试题特点《社会工作综合能力》（中级）
1.《社会工作综合能力》（中级）的题型以客观题形式出现，总共80题，包括60个单选题和20个多选题(2-4个正确选项）,单选1分一个，多选2分一个。试题类型大概可以归纳为识记题、理解题和应用题等3种题型。
2.识记题占比15%左右，这类题目出题的知识点一般涉及特点、原则、目标等内容。
3.理解题占比45%左右，这类题型在考试中正逐年增多，主要涉及社会工作的目标、功能、要素、价值观、伦理守则、伦理难题、人类行为、个案、小组、社区工作的方法和技巧等知识点。
4.应用题占比40%左右，主要涉及社会工作的具体方法技巧和实务。
5.近三年考题分布
《社会工作实务》（中级）1.《社会工作实务》（中级）的题型以案例题的形式出现，总共5题，每题20分，均为问答题型。
2.“社会工作实务(中级)”相对于同级别考试的其他科目来说，该科目的考试难度较大，因为其注重考查社会工作从业者运用有关社会工作知识来识别服务对象的需求，评估服务对象的问题，并提出解决问题方法的能力，所以说其是以能力为本的考试。
3.“案例分析题”和“方案设计题”虽然只出现在“社会工作实务(中级)”的考试中，但在答题时也会涉及“社会工作综合能力(中级)”和“社会工作法规与政策(中级)”这两个科目的相关内容。因此，在复习的时候，就要养成“融会贯通”三本教材的思维习惯，综合运用三个科目的知识来解决实际问题。
4.“社会工作实务(中级)”相对于其他科目的考试，更注重社会工作从业人员应用相关知识和解决实际问题的能力。这就要求考生要结合练习题进行理解记忆，在实例练习的基础上牢记知识重点。
5.近四年考题分布注：标注为红色的内容为历年重点考试内容，务必多花时间复习。
《社会工作法规与政策》1.《社会工作法规与政策》的的题型以客观题形式出现，包括60个单项选择题和20个多项选择题（2-4个正确选项），单选1分一个，多选2分一个。
2.《社会工作法规与政策》这门课程对识记的要求更高，考生要想通过这门考试首先要花时间去记忆相关的知识点，其次也需要掌握一些答题的技巧，随着近年来教材外的内容频繁出现在考卷中，考生也需要关注时政，了解与社会工作实务有关的法规政策修订。
3.近三年考题分布注：标注为红色的内容为历年来重要考点内容，务必多花时间复习。
四、考试复习方法社会工作者职业水平考试是以能力为本的考试。因此，参加考试的考生必须在掌握社会工作专业知识的基础上加强分析问题、解决问题能力的培养。在学习和记忆这些专业知识的过程中，一定要与自己的实际工作相结合，在理解的基础上记忆和领会知识点。
只有这样，才能在遇到服务对象求助的时候识别出问题，有针对性地选择解决问题的实务工作方法。这种识别问题、选择方法的过程就是运用知识并将知识转化为能力的过程，也就是我们所说的知识与能力相辅相成。
这种建立在社会工作专业知识基础之上识别需求和处理问题的能力，必须经过一段时间的训练才可以表现出来。所谓能力考试，重点就是考查社会工作从业者运用有关社会工作知识来识别服务对象需求，评估服务对象问题，并提出解决问题方法的能力。
这种能力考试的特点体现在命题形式上，就是给出一定的情境及人们在此情境下所遭遇到的问题，要求考生去分析和解决具体问题，对能力的考查就体现在对现实情境中问题的理解和把握上。因此，仅仅通过学习指导教材、背诵记忆一些书本上的知识点是远远不够的。
基于此，我们对复习备考的考生有5点建议：（1） 全面掌握社会工作的基础知识。全面系统地精读教材，既要把握住整体的知识结构、框架体系，又要精准地掌握每个具体的知识点。教材是考试的来源之一，万变不离其宗，学通学透教材是考试过关的基础。
（2） 加深理解《考试大纲》范围内的知识重点。从以往出题的经验来看，基本上所有的考点均在《考试大纲》范围内。这就要求考生在全面熟悉教材的情况下有重点地去理解和记忆，并且能够了解其内涵。PS:《考试大纲》在教材的最后。
（3） 逐步积累实务分析技巧。作为职业水平考试，注重社会工作从业人员应用相关知识、解决实际问题的能力。前几年的考题中，很多都是通过案例的分析来考查理论知识点的。
这就要求考生结合模拟题、例题进行理解记忆，在实战中牢记知识重点。还可以通过网络、专业期刊积累一些其他领域的案例分析操作。特别对于中级的《社会工作实务》，案例分析题和方案设计题有特有的操作步骤，考生可以对不同的案例进行分析和设计方案，总结归纳答题的基本模式。另外，有条件的考生可以到一些服务机构进行现场观摩，或者观看教学用的影像资料，更直接地掌握社会工作的专业方法和技巧。
（4） 制订科学合理的复习规划。社会工作者职业水平考试的准备时间比较短，特别是大部分的考生都是从事实际社会工作服务的人员，缺少专业训练，考试的内容如此广泛，需要记忆的知识点如此之多，这就需要考生制订科学合理的复习规划。一是明确理解复习的具体要求。对概念要非常清楚；紧扣教材；在理解的基础上记牢知识点。
二是安排好复习的科目顺序。先复习《社会工作综合能力》，这是社会工作的基本知识，涉及社会工作的概念、发展史、基本方法和技巧；然后复习《社会工作实务》，这是《社会工作综合能力》的知识要点在各实务领域中的具体应用。中级的考生最后再复习《社会工作法规与政策》，这是一个需要准确记忆的科目，平常考生在实际工作中经常接触这些法规政策，只要有重点地牢记、趁热打铁，应考效果会更好。
三是合理安排复习内容。一般来说，复习分为5个阶段。
复习阶段安排第1阶段通读教材，对内容有整体认识和了解。
第2阶段根据《考试大纲》复习，主要是记忆理解《考试大纲》涉及的知识。
第3阶段根据掌握的知识进行一些练习，巩固知识点。
第4阶段根据前3个阶段的复习情况进行梳理，对容易混淆和忘记的知识点再记忆。
第5阶段临考前两周，在《考试大纲》范围内进行全面梳理。根据这种先难后易的复习原则，结合考试复习的基本规律，有助于考生分阶段逐步掌握考试内容。
（5） 灵活掌握考试的方式方法。如果说，学习需要一定的智力和耐力，那么应考则需要方法和技巧。社会工作师考试的客观题中，单选题所占比例大，考生在应考时要准确把握争取得高分：多选题因为是少选有部分分数，考生应求稳不求全，把自己有把握的正确项选上去，不确定不选，保证每道题都能得到部分分数，这一点非常重要。
同时，考试过程中应注意应试技巧的掌握，通过直接判断法、淘汰排除法（排除错误项、排除重复项、排除无关项、排除大小选项）、案例分析法进行选择。
五、看书读题技巧（1）理解引号词出单选题，注意顿号出多选题；
（2）圈出基本、根本、灵魂、最早、最重要、核心、首先等含有“最”的词；
（3）关注只有3-4个小点的知识点，容易出多选题。例如：互动模式的原则平等、开放、面对面。
（4）先看提问句，注意提问中的限定词。例如：直接治疗、转折阶段、心理社会治疗模式…等。再看案例情景，题干没有提到的不选。
（5）关注题干中的转折词（例如：但是、然而、最终……）还有省略号。
（6）善用排除法，干掉绝对化、明显错误选项。
（7）确定答案的题，做好标记，不浪费时间重复检查。
最后，建议考生在有条件的情况下尽量选择比较可靠的专业培训机构，听取培训教师的指导与辅导。
这些教师长期从事社会工作的教学与研究，也有相应的实务经验，对社会工作的理论与实务都有自己的心得和研究体会，这种考前的精讲或串讲会达到事半功倍的复习效果。
